【本文主题】要做好当前毕业生就业工作，必须明确就业工作的目标，必须掌握当前的就业形势。在市场经济条件下，高校毕业生就业工作的任务已由过去被动落实分配计划，以管理为主，组织毕业生思想教育转为主动开拓就业市场，以为毕业生和用人单位“双向选择”服务为主，全方位开展就业指导。当前毕业生就业形势，有关资料概括为：就业难度增强，形势不容乐观：抓住机遇，因势利导，能够得以平稳进展；关键在于采取积极的应对之策。

　　[关键词]当前毕业生，就业形势，对策一、当前毕业生就业形势大体可概括三个方面。

　　1、毕业生就业生中供与需的结构性矛盾越来越明显；

　　首先是学历层次供需不平衡，表现在：研究生总体供不应求，本科生供需大体持平，专科，高职毕业生供大于求。

　　其次是学科专业供与需不平衡，表现在：社会对计算机，通讯，电子，土建，自动化，机械，医药和师范等科类的毕业生需求旺盛，而对哲学，历史.社会学，经济学，法学，农学，林学等科类毕业生需求较少。再者是地区之间的供与需不平衡，相比之下，经济发达地区和一些中心城市对毕。业生需求量教大，有的地区需求明显不足.比如，上海对师范类就业生近年来一直需求旺盛，而辽宁省的师范院校毕业生就业则难度较大。

　　2、社会对毕业生的需求形势不容乐观；不利的国际经济大环境必将对我国的经济带来严重冲击，经济发展的态势必将放缓，这就必然导致社会对人才需求的减弱。我国加入WTO，标志着我们朝着全球经济一体化的目标迈出了关键性的一步。但与此同时，我国经济受国际经济的冲击和影响也变的更加直接。而目前全球经济发展的不景气已是不争的事实，尤其是作为经济大国的美国，由于“911”事件所带来的经济上的沉重打击，现已进入衰退期。作为我国主要出口国的日本，韩国的经济也处在长期低迷的境地，这种不利的国际经济大环境必将对我国的经济带来严重冲击，使得经济发展的态势放慢。据有关媒体报道，受国际上公司大裁员风潮的影响，目前一些在华的跨国公司也纷纷开始裁员，不少外资企业接收国内大学毕业生的数量明显减少。国内一些近年来发展势头较猛的IT业，证券业等也开始裁员。

　　3、毕业生就业的期望值居高不下；对大多数毕业生来说要找到义愤工作并不是十分困难的事情，问题在于很多毕业生的择业期望值脱离了社会的需要和现实的可能。据“新世纪中国大学生首选企业调查”显示，相当数量的大学生在择业地点和工资待遇上要求普遍较高。

　　首选北京，上海，深圳的学生占被调查学生能够的72％之多，连对求职要求的工资底线问卷中显示的工资底线平均值为2244.60元/月。可见毕业生就业的期望值居高不下。

　　二、面对这种形势我们应采取积极，有效的对策，要从以下三个方面入手：

　　1、加强高校大学生社会化进程的培养大学生社会化问题解决的好坏是直接关系到培养合格的接班人的问题。从社会反馈回高校的信息中，我呢吧分析出大学生在社会化中存在着多方面的不足，表现在：自我管理及分析判断力不足；与人竞争及社会交往的能力不足；逆境抗正及持之以恒的能力不足；社会适应及求异创新的能力不足。因此要从以下几个方面来加强大学生社会化进程的培养。首先要加强大学生的社会主义人生观教育。高校应把德育放在首位，加强大学生的政治思想教育。坚持通过政治学习，思想品德教育课等多种形式来教育他们树立正确的人生观，价值观，使大学生学习和掌握我国的社会主义社会规范，用科学的方式客观地评价自己。同时，培养学横的拼搏进取和乐观向上精神，增强身处逆境而坚忍不拔的品质，使他们具有克服困难和战胜困难的勇气。树立竞争和求异创新精神，把自我发展的轨迹建立在振兴祖国的市场经济体系的坐标中，充分发挥自己掌握文化知识和科学的技能，实现自身的价值。其次要注意培养大学生的角色适应能力。

　　①高校应教育学生正确认识客观世界的变化是不以人的意志为转移的，要努力培养大学生认识社会变化发展的能力，这样才经得起社会变革大潮的考验。

　　②要针对学生的心理特征，组织学校的政工干部，任课教师和关心下一代委员会等全方位多层次人员，深入学生生活中，交流思想，培养他们角色的转换能力和适应能力。

　　③应经常提供一些大学生接触社会和了解社会的机会，充分利用生产实习，社会实践和请名人，企业家来校做报告等渠道，或使部分学生承担一定的学生干部工作，发挥自我教育，自我管理，自我服务作用，创造不同的环境，来提高学生的角色适应能力。

　　④引导学生在社会环境中锻炼自己的能力。要组织引导学生走出”象牙塔”，提倡学生深入到工厂、农村、党政机关来考察，充分发挥大学生到社会实践和青年志愿者活动的作用，提高大学生理论联系实际，解决实际问题的能力，要脚踏实地，不搞形式主义。一方面可以了解社会并服务与社会，另一方可以锻炼学生应付复杂多变的人际关系的能力。

　　⑤积极培养大学生适应社会需要的能力。社会心理学，公共关系学，青年学等有关内容的必修课，选修课，亦可办一些请有经验的老师或有成就的毕业生回校谈谈如何适应社会需要的讲座，开阔视野，增强学生这方面的知识。同时利用校园文化阵地和发挥大学生社团组织作用，培养大学生适应社会需要的能力，也为大学生社会化顺利进行扫清道路。

　　2、开好就业指导课在就业课程的内容安排上，既要注意求职方法技巧的传授更要强调思想品德教育的原则。

　　关于职业选择：重点讲职业选择与责任意识，职业选择与竞争意识，职业选择与实干意识，职业选择与自信意识等。关于市场分析：从分析社会主义市场经济的基本特征入手，详细分析大学生就业市场的形势及发展规律，使大学生正确认识社会，树立适度合理的就业期望；还要分析我国劳动人事制度改革发展的趋势，特别是国家公务员值得和现代企业制度的实施对人事管理带来的巨大变化，使大学生做好竞争就业的准备。关于就业准备：重点运用正反两方面的实例，引导学生明确只有积极做好就业前的知识，技能，心理等准备，才能在竞争中取胜的道理。鼓励毕业生抓紧时间，努力学习掌握知识，扩大知识面，培养锻炼各方面能力，以自身实力参与竞争。关于求职中的面试：重点指导毕业生如何做好面试前的思想，材料准备，讲究面试的艺术和技巧。帮助大学生掌握面试的基本常识，积极地参与竞争，做到文明礼貌，机智应变。关于就业政策及工作程序：重点向学生介绍有关就业方针，政策和就业过程的基本程序，以及如何办理具体手续等，消除他们思想上的疑虑和误解。

　　3、建立毕业生服务体系

　　①思想教育工作与就业指导工作相结合；我们应坚持不懈地做好毕业生思想教育工作，坚持思想教育和就业指导相结合，平时教育和集中教育相结合，自我教育和社会实践活动相结合，学校教育和家庭教育相结合，教育和服务相结合，帮助毕业学生端正择业观念，树立艰苦创业思想，到祖国需要的地方去建功立业！在平时教育中要培养和提高大学生的创新意识和创新能力。要解放思想大胆改革，主动实施“创新教育”，本着积累丰富的文化科学知识，培养良好的创新品格，积极开拓创新思维，主动投入社会实践，掌握科学的创新方法的思想引导学生打好就业基础。与此同时学校在诸如与用人单位关系的密切程度，需求信息收集力度，有形时常和无形市场举办的水平，就业咨询与就业指导的深度与广度等工作要切实加强！

　　②强化落实，充实就业指导；毕业生就业工作是一项系统工程，根据就业工作目标的要求，应充实完善择业咨询，信息服务，技能训练，就业教育等工作内容，并使之逐步实现指导专业化，手段现代化，信息网络化和组织社会化。在指导上，可以开展“就业形势与政策”，“如何择业”“大学生就业与成才”等专题讲座；邀请专家学者，企业家等到校举办报告会、座谈会。另外可以充分利用活生生的社会现实来引导和教育毕业生，坚持“走出去，请进来”组织毕业生深入单位参观考察。帮助毕业生全面，客观地认识就业形势和自身特征。根据社会发展趋势和用人单位对毕业生的要求而有针对性地对毕业生进行实用技能培训与锻炼，努力提高毕业生择业竞争力。根据社会反馈信息，积极组织学有余力的毕业生参加各种技术等级和资格考试，达到多证、多能，使毕业生推荐工作翔实并富有说服力。

　　③加强领导，健全就业服务组织；首先把就业工作纳入学校整体工作之中，使就业工作队伍与学生工作队伍合二为一，建立并完善校内与校外相结合，专职与兼职相结合的毕业生就业工作体制。其次成立“大学生就业指导委员会”，定期召开会议专题研究毕业生就业过程中存在的问题；及时制订有关规章制度；把握就业工作的改革方向；设立毕业生就业指导中心，负责组织和协调就业工作；同时成立以学生工作为主要骨干的就业工作领导小组，集体组织和开展就业工作。再者将毕业生就业状况与各单位工作考核，教学评估，专业设置挂起钩来，总结分析就业工作发展趋势和社会对毕业生的要求，确定毕业就业工作的思路与任务，形成全员参与，全方位开展的就业工作格局。

　　④转变毕业生观念、认清形势、调整自我、主动择业；

　　作为毕业生，对当前的就业形势一定要有一个清醒认识，尤其要对就业形势严峻的一面要有充分的思想准备，切不要盲目乐观等闲视之。特别是一些学历层次比较低，学校牌子不太亮，所学专业不够热的毕业生，更要充分估计到就业所面临的种种困难，而且要树立信心，迎难而上，认真应对每一个就业环节，一步一个脚印地去争取择业的成功。在信息时代的社会里，毕业生在广泛收集信息的基础上，认真筛选适合自己的有效信息，确定自己就业选择的目标，并尽量详尽地了解所选目标的各方面情况，不失时机地主动“推销”自己。面对严峻的就业形势，毕业生应积极主动地广开思路，广来就业门路。就业形式大致可分两种；一种是直接就业。首先要树立“先就业在择业”的新观念，能找到理想工作固然好，找不到先有份工作干，积累一定经验再重新择业；先有了积蓄再深造也是可行之举；能在大城市大公司就业固然不错，留不下，进不去就要面对现实，到非公有企业去，到基层去，到急需人才的地方去，同样可以发挥自己的才能。但这种毕业生要注意调整好心态和就业期望值，丢掉不切实际的择业期望，不要轻易放弃每一个成功的机会。另一种则是毕业生毕业后先提高自身学历层次，专业水平，然后再就业；如专科升本科，报考研究生或出国留学深造等。总之，保证毕业生的顺利就业，既是社会稳定的需要，也是我国经济和社会发展的需要，既关系到高校的声誉、学校的生存和发展也关系到社会用人单位整体人才素质的提高，更关系到广大毕业生切身利益，这就有待于我们学校德育工作人员积极探索、抓住机遇、因势利导，使得就业工作平稳有序地开展！