1、明白了，我们怎么办？

    1.1、教育要改革

    （1）、教育，是人才的加工厂
    （2）、社会，就是学校的市场
    （3）、人才，就是学校的“产品”
    （4）、教育，要服务于社会需求
    （5）、教师，要变成能力的师傅
    （6）、科研，要重视实际的问题
    （7）、学校，要与社会建立联盟

    1.2、学习要革命

    （1）、为自己未来的前途而学
    （2）、不仅要学知识，还要学做人，学人品
    （3）、不仅知道，还要会做
    （4）、不仅听说，还要能说明白
    （5）、不仅专业，更要结合目标组合
    （6）、不仅学校，还要社会——第二课堂
    （7）、不仅毕业，还要就业
    （8）、从分级学习，到网络学习，到葡萄链学习

    1.3、职业要规划

    （1）、职业竞争力型学习模式探讨
    （2）、新能力结构所要达到的目标
    （3）、关注人才招聘行业的动向，提前做好准备
    （4）、先就业，再择业，先易后难，先低后高
    （5）、提前进入性探讨

    四、人才的能力

    1、永远第一位的标准：人品，职业品德

    品德是第一位的，因为品德的问题永远是大问题。品德“八大”型人才

    （1）、大智：助人、主动吃亏
    （2）、大志：受了委屈不倒退
    （3）、大义：痛苦仍不害人
    （4）、大勇：勇于承担而不推诿
    （5）、大忠：见利不忘义，视不公平为考验
    （6）、大道：尊重每一个人，甘心做好小事
    （7）、大学：学每一个人的长处，要有基本的感恩情怀
    （8）、大局：自己的事是小事，大家集体的事是大事

    2、处处可见的能力

    真正的能力，就是时时处处可以表现自己而不伤害别人！

    （1）、微笑与礼貌：电梯里的故事
    （2）、处处施恩：随处可帮人，悄悄地！
    （3）、百灵鸟的歌唱与乌鸦的鸣叫：成大事者能受委屈！
    （4）、时时想别人，处处省自己！
    （5）、说与听：少说多听，说了就不要食言！
    （6）、恪守本分：该干什么就干好什么！
    （7）、处处为别人节省：节约一分钱！
    （8）、事事为别人分忧：莫幸灾乐祸！以别人倒霉而产生的快乐是虚幻的成功，本身就是失败！
    （9）、提前干是灵性，主动干是觉悟，被动干是任务！
    （10）、做一个平常而特殊的人！

    3、关键之时决胜负

    （1）、关键之时，危机之时，方显英雄本色！
    （2）、靠得住，挺得起，摆得正，可承大任！
    （3）、心里有，做的实，说得出，能感人！
    （4）、有功不言己，有过不言人。
    （5）、总在意料之外：别人玩，我服务；别人抱怨，我行动；等等

    五、学会自己的主打品牌

    （1）、以道德赢得领导信任
    （2）、以品格赢得众人服气
    （3）、以能力证明自我价值
    （4）、以独特价值赢得依赖
    （5）、以大局观念心占高位
    （6）、以实干证明不做乞丐
    （7）、以罪己进步不求人怜
    （8）、以超前准备决胜未来

    通过以上的分析和总结，我们要学会管理自己的未来，规划好自己的未来，时光如流，不知不觉中你又长大了10年。愿在未来的10年你将会有更大的收获。